начальная и средняя школа
юмма
Семейный клуб, семейная школа, детский центр и бережное пространство

"Если вам предложили место на космическом корабле, не спрашивайте, какое место! Запрыгивайте внутрь!" Шерил Сэндберг

Юлия Дука

Основатель и руководитель семейного клуба, юрист, магистр MBA, педагог

Дети вдохновляют нас расти вместе с ними.

Ценность в том, когда каждая точка зрения может быть предметом дискуссии, но не насмешки и осуждения. Когда ребенку в школе не приходится отключаться от настоящей жизни, теряя контакт со своим «я», чтобы чему-то соответствовать. Когда каждый может двигаться в своем темпе. Когда человек важнее правил и программ.
миссия
Воспитать счастливого здорового человека с живым умом и добрым сердцем, осознающего свое предназначение, обладающий знаниями, смелостью, самоорганизованностью, чтобы он мог идти своим путем.

Современный мир меняется настолько быстро, что заранее предугадать потребности наших детей через даже 10 лет невозможно.

Поэтому главные наши задачи:

помочь детям научиться своими силами добывать, фильтровать и применять полученную информацию, научить учиться самостоятельно

дать поддержку для смелости пробовать разное, переучиваться и начинать сначала

дать возможность контролировать свою жизнь, быть ответственными за себя и за свои действия

научить создавать что-то свое и быть полезным для других, строить прочные связи независимо от возраста и положения

ТЕЛЕФОН: +7 916 475 21 27 | email: yummaclub@gmail.com

Начальная школа.
О нашем проекте

Семейный клуб "Юмма" – пространство, где дети обретают самостоятельность, возможность и свободу для принятия собственных решений, учатся нести ответственность за свой выбор, а родители, понимая свою ключевую функцию в воспитании ребенка, следуют к осознанному родительству, становясь опорой для себя и своих детей. Мы помогаем ребенку максимально раскрыть свой внутренний потенциал и реализовать заложенную потребность в обучении, научиться видеть возможности, а не препятствия, задавать вопросы и находить на них ответы, жить в согласии с собой и окружающим миром.



Школа, как система опор, а не ограничений. Нам важно увлечь детей духом изобретательства и новаторства. Раскрыть и показать возможности этого мира. Сохранить детское любопытство и креативность, которые помогут на протяжении всей жизни.
Нерушимые свободы нашего пространства

Каждый человек волен делать то, что желает, если не нарушает при этом равную свободу любого другого человека. — Герберт Спенсер, «Принципы Этики»

-1-
Свобода воли
Мы без принуждения самостоятельно делаем выбор между возможными способами действий
-2-
Свобода мысли и слова
Мы свободно выражаем свои идеи, мысли, мнение, равно принимая точку зрения другого.
-3-
Свобода передвижения
Мы беспрепятственно перемещаемся и выбираем место своего нахождения в пространстве в границах совместно установленных правил

Наши преимущества

  • Программа обучения

    Углубленное изучение предметов позволяет подготовить ребенка к поступлению в лучшие школы. Усиленная математика (логика, комбинаторика, геометрия, олмат), английский язык с подтверждением уровня на международном экзамене, двуполушарный подход в изучении русского языка

  • Эмоции и эмпатия


    Мы делаем акцент на практиках эмоциональной осознанности, чтобы дети привыкли распознавать и принимать свои эмоции, а затем находить приемлемые способы для их выражения. Мы вместе придумываем ритуалы для решения сложных ситуаций. В любой деятельности проговариваем свои чувства.

  • Классы 6-12 человек

    Малочисленные группы гарантируют бережное и внимательное отношение к ребенку. Каждый ребенок уникален! У нас нет индивидуальных программ, но мы уделим одинаковое количество времени каждому

  • Методика и подход

    Мы разработали эффективный микс из методик, зарекомендовавших себя в лучших развивающих проектах. Социоигровая и сингапурская методика обучения. Целью её является формирование у детей коммуникативных навыков. Достигается это путём организации детской деятельности как игры - жизни между микрогруппами детей.

Набор в 1, 2 и 5 классы на 2026/2027
Для получения дополнительной информации о формате, стоимости и программе обучения свяжитесь с нами по телефону: +7 916 475 21 27
  • Заполните форму по ссылке «оставить заявку» ниже, напишите нам в Telegram, или просто позвоните по телефону +7 916 475 21 27.

    Мы запишем вас в лист будущих учеников и пригласим на групповую диагностику. Администратор при звонке проконсультирует Вас и подберет наиболее удобную дату.
    Оставить заявку
  • Групповая диагностика или предметное тестирование

    Время диагностики составляет 1,5-2 часа. Мы используем ряд методик для определения готовности ребенка к школе. Для нас важен уровень сформированности таких показателей как работоспособность, внимание, мышление, речь.
    Поступающих в 5 класс мы попросим пройти тестирование по математике, русскому языку.
    Детям, успешно прошедшим групповую диагностику, предлагается пройти нейропсихологическую диагностику.
  • Собеседование с родителями

    Собеседование с родителями — заключительный этап приемной кампании. Нам важно, чтобы на собеседовании присутствовали оба родителя (законных представителя), если они оба участвуют в воспитании ребенка.

Приходите знакомиться
Вас ждет экскурсия по нашей школе, знакомство с классами и неформальное общение, где вы сможете спросить о том, что действительно важно для вас
Программа обучения в 1, 2 и 5 классах
Углубленное изучение математики и русского языка, английский язык - по желанию
Математическая вертикаль
Наша школа определила математику как профильное направление. Мы внедряем усиленную программу углубленного изучения предмета.
Потому при поступлении предполагается обязательное прохождение диагностической работы, определяющей готовность последующего освоения программы. Программа рассчитана на детей с высокой учебной мотивацией.
Углубленная программа включает в себя 7-9 ак.ч. предметов математического цикла в неделю (арифметика, логика, комбинаторика, информатика, олимпиадная математика).

Участие в конкурсах и олимпиадах

Математика — это универсальный язык, на котором говорят учёные по всему миру. Не секрет, что без знания «царицы наук» с трудом даются другие предметы (вроде физики или химии). Именно поэтому число олимпиад по этому направлению превышает количество состязаний по любым другим предметам.
Наши ученики принимают участие в математических конкурсах различного уровня (Осенний Олимп, Санкт-Петербургская математическая олимпиада, Бельчонок, Кенгуру, Систематика и др.) и занимают призовые места.
Мы делаем ставку на баланс
и оптимизацию учебного процесса
Почему мы делаем ставку
на математику И русский язык?
Часто можно услышать споры: «Точные науки или гуманитарные? Что важнее?». В нашей школе мы решили уйти от этого устаревшего спора. Мы выбрали «и» вместо «или».
Русский язык выше базового уровня
Когда мы набираем детей в математические классы, мы в первую очередь смотрим на то, как ребенок щелкает задачки, видит ли он закономерности, дружит ли с логикой. Кажется, что русский язык, — это второстепенно. Но это заблуждение, которое часто разбивается о реальность. Проверяя сотни работ и наблюдая за успехами учеников, мы видим, что русский язык для математика не менее важен.
Нужно умение грамотно писать ход мыслей, чувствовать оттенки смысла задачи, презентовать свой проект или просто объяснить, почему решение верное.
Гениальная мысль, рассказанная косноязычно, — это просто потерянная мысль.
Юмма делает ставку на баланс при сохранении возможности интенсивной программы по математике.
Оптимизация учебного процесса
Учебный план был сконструирован таким образом, что нам удается совместить углубленную математику и усилить русский на порядок выше базы. Мы не добавляем часов ради часов. Мы оптимизируем программу:
  • увеличено количество часов на самые сложные темы, где нужно живое участие учителя;
  • навыковые вещи (отработка правил или решение типовых задач) осознанно выведены на самостоятельное изучение. Это не «домашка ради домашки», а формирование навыка самоорганизации;
  • предметы второстепенного цикла (технология, творчество, музыка, физкультура) осваиваются самостоятельно.
Такой подход позволяет освоить универсальную программу на хорошем уровне и сохранить всего четыре учебных дня в неделю, чтобы найти время для любимых занятий и общения с друзьями!
Английский язык
При желании можно изучать английский на базовом (2 ак.ч в неделю) и углубленном уровне (4-5 ак.ч. в неделю). Уроки проводятся после основного блока занятий.
Наши ученики сдают экзамены YLE (аналог).
Во-первых, сдача YLE — это первый шаг к серьезным вершинам. Это как тренировка перед главным матчем. Исследования подтверждают: после такого опыта детям становится интереснее учить английский дальше, появляется настоящий спортивный азарт!
Во-вторых, это международный паспорт вашего ребенка. Это не просто бумажка, а документ, который подтверждает уровень языка и не теряет силу со временем (срок действия не ограничен!).

Загляните за кулисы нашей школы!
В закрытой группе Telegram в ленте мы показываем то, что остается за кадром основных постов:
Как проходят наши уроки и игры
Чем заняты дети на переменах
Короткие видео из жизни класса
Как устроен наш день
1
8.45-9.00
Встреча ребят, общий круг
2
9.00-13.15
Учебная деятельность
3
13.15-14.30

Отдых, свободные игры, прогулка

4
14.30-18.00
Клуб по интересам, кружки
Контакты для связи
Руководитель семейного клуба
Во второй половине дня ребята могут посетить арт занятия, разговорный клуб по английскому, шахматы, робототехнику, программирование и др.
Подготовка к школе (познавательные мастерские)
Дети получат возможность не просто осваивать предметные навыки, но и применять полученные знания на практике в проектах и творческих мастерских.

В основе творческой деятельности - интерес детей - это наша ключевая особенность: мы выстраиваем обучающий процесс исходя из интересов и индивидуальных запросов детей. Поэтому мы будем использовать опорный материал, рабочие тетради, однако не придаем большого значения строгому следованию им.
Таким образом, на занятиях всё “смешивается” - игра, творчество, исследования. Сюда же мягко вплетаются чтение, счёт, письмо - так, ребенок сам не замечает, как осваивает все важные для школы навыки.


Подготовка к школе, обучение чтению, скорочтение
День недели
Время занятий
Понедельник, среда
15.00-16.00
Вторник, четверг
16.40-17.25

Английский язык

Коммуникативная методика без использования языка-посредника направлена на углубленное изучение в условиях полного погружения в языковое пространство.

"Дети мыслят формами, красками, звуками, ощущениями вообще..." К.Д. Ушинский

"Поиграем в искусство"

и творческие мастерские

Совмещение истории искусства с рисованием, конструированием, лепкой, с использованием музыкального сопровождения, самостоятельное составление композиций, ознакомление с творческим наследием известных художников прошлого и современности позволяет не только удерживать внимание и интерес ребенка, но и комплексно формирует творческие способности, позволяет выходить за рамки стандартного восприятия окружающего мира.
Курс «Поиграем в искусство»- это творческие мастерские, где ребенок сможет побыть художником, скульптором, архитектором и попробует различные техники и материалы. Откроет для себя мир искусства, разовьёт творческий потенциал и креативное мышление. Познакомится с различными культурами и поймёт, что искусство-это весело

Шахматный клуб

Вместе учимся мыслить, формировать адекватное восприятие неудачи, развивать внимание, концентрацию, реакцию и умение отказываться от неэффективных действий!
Преподаватель по шахматам - Бобылев Игорь - имеет высшее педагогическое образование (магистр), более 5 лет опыта обучения шахматам в школах и детских садах. В Южной Корее организовывал Шахматный клуб. Ученики Игоря становились призерами и выигрывали турниры серии Белой ладьи, Московского Гамбита и Сеульского Первенства. На занятиях объясняет материал, приводя примеры из практики, что позволяет быстро понять и освоить тему.
Робототехника и программирование
Особенностью наших занятий является то, что одновременно проходят занятия по робототехнике и программированию! Кружок ведут два педагога!
Робототехника
  • развивает мелкую моторику, внимание и усидчивость;
  • знакомит с устройством и работой электродвигателей и редукторов, со схемами управления роботами;
  • обучает детей работе с электроизмерительными приборами и измерительным инструментом;
  • учит самостоятельно решать технические задачи;
  • развивает навыки инженерного мышления;
  • учит самостоятельно конструировать робототехнические устройства;
  • развивает творческую активность, находчивость, изобретательность, нацеленную на решение интересных и практических задач;
  • воспитывает интерес к техническому творчеству.
Программирование (в среде Scratch)
  • изучаем основы блочного программирования;
  • изучаем инструменты программы;
  • создаём игры, мультики, скрипты (программы);
  • придумываем и создаём своих персонажей в Scratch;
  • работаем в графическом и звуковом редакторах;
  • знакомимся с алгоритмами, циклами, условиями, отрицательными числами, процентами, логическими выражениями, координатной плоскостью, градусами, переменными,
  • а также развиваем такие навыки, как внимание, целеустремленность, терпение, логическое мышление
Наши родители и дети любят нас:
Как мы проводим время
Мультфильм "Город лишайников"
Выполнен в технике пластилиновой анимации учениками семейной школы "Юмма" по окончании курса по окружающему миру за 1 класс (на основе материалов Романа Борисовича Соловьева)
В основе сюжета лежит путешествие лишайника в поисках своего места и дома среди Царств живой природы. Познакомившись с представителями всех классов, лишайник понял, что он - симбиоз жителей трех Царств (растений, грибов и бактерий), после чего основал свой город Лишайников на пересечении этих трех Царств живой природы.

Данный проект был выполнен в качестве повторения всех тем курса с упором на разбор техники пластилиновой мультипликации. Дети составляли сценарий, делали раскадровку, покадровую съёмку, накладывали озвучку и делали монтаж в специальной программе.

Всероссийский центр талантливой молодежи "Образовательно-просветительский портал" Город будущего" провел V Всероссийский конкурс мультфильмов с международным участием Мир анимации".
Работа "Город лишайников" в технике пластилиновой анимации признана победителем конкурса, мы заняли 1 место.

По всем критериям: оригинальность, техника, аккуратность, общее впечатление от работы, соответствие работы теме - работа набрала высшее количество баллов. Ура!

У мультфильма уже более 1000 просмотров!
Кто нас поддерживает
  • Ассоциация семейных школ


    Семейный клуб "Юмма" является членом Ассоциации семейных школ.

    Ассоциация объединяет родителей и педагогов, которые обучают своих детей вместе, оказывает юридическую и информационную помощь семейным школам, проводит совместные мероприятия по обмену опытом.

    Альтернативное образование - А’бразование (ddbo.ru)


  • Сообщество в Телеграмм "Семейное обучение. Москва. МО. РФ"
    создатель проекта - Юлия Дука
    "Ищу семейные классы в нашем районе!", "Ищу друзей для совместных походов на прогулки, в музеи, кружки. Мы на СО!", "Хочу забрать ребёнка из школы, но не знаю, с чего начать", "Родители, с какими трудностями сталкивались на СО?" Знакомые вопросы?

    Наше сообщество в Telegram появилось именно для поиска единомышленников среди соседей, которые выбирают семейное образование для своих детей.

    В группе можно найти соседей, чтобы встречаться, дружить, учиться вместе; получить бесплатную юридическую поддержку при переходе на СО; поделиться своим опытом семейного образования или попросить совета у опытных практиков; обсудить варианты обучения на СО: онлайн-школы, аттестационные платформы, индивидуальные учебные планы, методики

    Присоединяйтесь!
    Канал https://t.me/so_moskva
    Ссылка на чат размещена на канале.
Наши контакты
Приходите к нам знакомиться, пить облепиховый чай, слушать истории про нашу жизнь, валяться и мечтать на подушках!

Контакты
+7 916 475 21 27
yummaclub@gmail.com
Адрес
Москва, ул. Софьи Ковалевской, 20
Как добраться
Мы находимся на огороженной и охраняемой территории ЖК "Счастье на Дмитровке"
Made on
Tilda